Legality and Existence of Mambaul Ulum Islamic Boarding School in Korek Village, Kubu Raya Regency
DOI:
https://doi.org/10.59689/incare.v6i6.1353Keywords:
Legality of Islamic Boarding Schools, Institutional Administration MechanismsAbstract
This research effort aims to examine the legal status and operational existence of the Mambaul Ulum Islamic Boarding School, located in Korek Village, Kubu Raya Regency, within the framework of social dynamics and national education policies, especially following the implementation of Law Number 18 of 2019 related to Islamic Boarding Schools. The investigation used a descriptive qualitative methodology, utilizing field research techniques that included observational analysis, comprehensive interviews, and documentation from caregivers, institutional centers, alumni, and the surrounding community. The findings show that the legal recognition of Islamic boarding schools has a major influence on the fortification of institutional frameworks, the management of educational processes, as well as the improvement of a more structured and integrated learning experience that bridges traditional and formal curricula. Instead, the persistence of boarding schools is enforced through the proactive involvement of students, who serve as guardians of Islamic values, traditions, and adaptation to contemporary progress. These results support the assertion that the interaction between formal legal recognition and the cultural resilience of Islamic boarding schools is an important determinant in maintaining their relevance and survival in the face of complex social transformations.
Downloads
References
Akbar, M. A., & Maulana, A. (2023). Implementasi Undang-Undang No.18 Tahun 2019 Terhadap Kemandirian Pesantren. Ar-Rasyiid, 1(1), 23–30. https://doi.org/10.70367/arrasyiid.v1i1.4
Anisa, Z. (2025). Latar Belakang Terbentuknya UU Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren. Jurnal Transformasi, Vol.11(1), 61–67. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i1.15121
Argawati, U. (2026). Petitioners Expand Arguments in Judicial Review of Pesantren Law. Retrieved April 24, 2026, from Constitutional Court of the Republic of Indonesia website: https://en.mkri.id/news/details/2026-03-12/Petitioners_Expand_Arguments_in_Judicial_Review_of_Pesantren_Law
Fitriyah, W., Wahid, A. H., & Muali, C. (2018). Eksistensi Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri. Palapa: Jurnal Studi Keislaman Dan Pendidikan, Vol.6(2r), 155–173. https://doi.org/10.36088/palapa.v6i2.73
Gunawan, A., & Amaly, A. M. (2021). Eksistensi Pesantren Dalam Persfektif Pengembangan Pendidikan Islam Dan Pendidikan Nasional Di Indonesia. Jurnal Al Burhan, Vol.2(1), 31–38. https://doi.org/10.58988/jab.v1i2.44
Habsi, M. (2024). Implementasi Pendidikan Berbasis Life Skills Bagi Santri Pondok Pesantren. Jurnal Mumtaz, Vol.4(2), 155–161. https://doi.org/10.70936/stitmumtaz.v4i2.188
Helmiyah, Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Konsep Pola Pendidikan Muallimin yang Tertuang pada Undang-Undang RI Nomor 18 Tahun 2019. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol.5(7), 2108–2111. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.689
Herlina, L. (2021). Analisis Peran Pesantren Dalam Mengimplementasikan Pasal 37 - 42 UU No. 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren. Anwarul: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, Vol. 1(1), 231–241. https://doi.org/10.58578/anwarul.v1i1.258
Hizbullah, Muchtar, & Mahanani, P. (2023). Keterampilan Memberi Penguatan dalam Pembelajaran di Kelas V SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, Vol.3(1), 1–11. https://doi.org/10.17977/um065v3i12023p1-11
Jannah, M. L., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Implementasi E-Modul Project Based Learning pada Pembelajaran PAI dalam meningkatkan Keaktifan Belajar Santri di Pondok Pesantren Nurul Ikhlas Sidoarjo. Sultra: Sulawesi Tenggara Educational Journal, Vol.4(3), 77–85. https://doi.org/10.54297/seduj.v4i3.800
Khairani, M., Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). Analisis Perumusan Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren Sebagai Produk Politik Dan Kebijakan Pendidikan Islam. Jimt: Jurnal Ilmu Manajemen Tarapan, Vol.3(1), 86–95. https://doi.org/10.31933/jimt.v3i1
Kharisma, F., Aini, L., Alela, M., & Hidayati, W. (2025). Implementasi Kebijakan Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Terhadap Pengelolaan Pondok Pesantren Al-Barokah Tegalrejo Yogyakarta. Ascent: Al- Bahjah Journal of Islamic Education Management, Vol.03(01), 42–52. https://doi.org/10.61553/ascent.v3i1.177
Laila, I. N. (2025). Eksistensi Problematika dan Titik Temu Pesantren dalam Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Fatawa: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol.5(2), 122–136. https://doi.org/10.37812/fatawa.v5i2.2091
Madrosid. (2025). Sembilam Puluh Delapan Daftar Pondok Pesantren Kubu Raya Lengkap Alamat dan Nama Pimpinan. Retrieved April 24, 2025, from Tribun Pontianak website: https://pontianak.tribunnews.com/2025/07/14/98-daftar-pondok-pesantren-kubu-raya-lengkap-alamat-dan-nama-pengasuh
Muhammad Fazry Maulana, Y., Zazili, A., Rohaini, Ade, & Firmasyah. (2025). Kebijakan Pemerintah Daerah Dalam Kerja Sama Program dan Pendanaan Bagi Pesantren Local Government Policy In Cooperation On The Funding Program Of Islamic Boarding School. Rewang Rencang: Jurnal Hukum Lex Generalis, Vol.6(2), 1–19. https://doi.org/10.56370/jhlg.v6i2.1381
Mukhayatun. (2023). Implementasi Sistem Manajemen di Pesantren Tahfidzul Qur’an Benda. Jurnal Kependidikan, Vol. 11(1), 30–46. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.7882
Najiya, U. (2025). Aspek hukum perizinan dan legalitas lembaga pendidikan pesantren di indonesia. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), Vo.3(12), 147–155.
Nuraeni. (2021). Eksistensi Pesantren dan Analisis Kebijakan Undang-Undang Pesantren. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, Vol.3(1), 1–14.
Nurhalizah, M. E. (2025). Studi Diaspora Madura dalam Penguatan Ketahanan Sosial Pasca Konflik. Retrieved April 24, 2026, from Nursyam Center website: https://nursyamcentre.com/artikelx/riset_agama/studi_diaspora_madura_dalam_penguatan_ketahanan_sosial_pasca_konflik
Panut, Giyoto, & Rohmadi, Y. (2021). Implementasi Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren Terhadap Pengelolaan Pondok Pesantren. Jiei: Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, Vol.7(2), 816–828. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2671
Pasya, Z. A., Tasya, S. A., Widianingrum, J., Muslikhah, A., & Nasoha, A. M. (2025). Integrasi Pendidikan Pancasila di Pesantren : Tinjauan Yuridis terhadap UU Sistem Pendidikan Nasional. Majelis: Junal Hukum Indonesia, Vol.2(4), 183–196. https://doi.org/10.62383/majelis.v2i4.1281
Putri, A. (2025). Lebih dari 370 Pesatren di Kalbar, Kanwil Kemenag Rutin Lakukan Evaluasi dan Monitoring. Retrieved April 24, 2026, from Tribun Pontianak website: https://pontianak.tribunnews.com/metropolis/1147851/lebih-dari-370-pesatren-di-kalbar-kanwil-kemenag-rutin-lakukan-evaluasi-dan-monitoring
Riyani, I. (2022). Masadepan Pesantren Pasca Diundangkannya UU No. 18 Tahun 2019 dan PERPRES No. 82 Tahun 2021. Jurnal Tarbawi|, Vol. 07(02), 33–51. https://doi.org/10.26618/jtw.v8i01.9276
Sadali. (2020). Eksistensi pesantren sebagai lembaga pendidikan islam. At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 1(2), 53–70. https://doi.org/10.30863/attadib.v1i2.964
Sadzali, A., Widiastuti, R., & Nurdzakkiyah, A. (2025). Peran Pemerintah Daerah Dalam Fasilitasi Penyelenggaraan Pesantren: Studi Implementasi di Kabupaten Boyolali. Qonun: Jurnal Hukum Islam Dan Perundang-Undangan, Vol.9(1), 1–26. https://doi.org/10.21093/qj.v9i1.10165
Seneru, W. (2023). Dampak Pembelajaran Online terhadap Motivasi Belajar Siswa: Sebuah Studi Empiris. Sosain: Jurnal Sosial Dan Sains, Vol.3(5), 470–475. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v3i5.751
Siregar, M. T. I., Sholihah, & Romadhon, M. R. (2025). Kebijakan Pemerintah Terhadap Pesantren : Studi Kritis terhadap UU No . 18 Tahun 2019. Qosim: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, Vol. 3(3), 1016–1025. https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.1816
Siswanto, I., & Yulita, E. (2019). Eksistensi Pesantren Dengan Budaya Patronase (Hubungan Kiai Dan Santri). Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan & Konseling, Vol.02(01), 87–107. https://doi.org/10.46963/mash.v2i1.27
Wardani, M. T. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan di SMPN 38 Bandar Lampung. Jit: Jurnal Ilmu Tarbiyah, Vol.2(2), 47–64. https://doi.org/10.566237/jit.v2i2.55
Zaini, A. (2021). UU Pesantren No 18 Tahun 2019: Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman Bagi Pesantren dan Lembaga Pendidikan Keagamaan di Kabupaten Tuban. Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, Vol. 15(2), 64–77. https://doi.org/10.51675/jt.v15i2.182
Zakaria, M. (2019). Eksistensi Pondok Pesantren Dalam Mempertahankan Mutu Luusannya. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, Vol.1(1), 62–73. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v1i1.128
Zibbat, M., & Hariri, A. (2024). Eksistensi Pendidikan Pesantren Dalam Sistem Pendidikan Nasional Berdasarkan Undang-Undang Pesantren. Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Keislaman, Vol.11(1), 103–117. https://doi.org/10.31102/alulum.11.1.2024.103-117
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Muafi, Rini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
